2004-2005 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI PSİKOSOSYAL OKUL PROJESİ

İL EYLEM PLANI

İl Proje Ekibi ve Çalışma Komisyonlarının Oluşturulması

1. İl Proje Ekibi

 
Namık KAVRAAL                    : İl  Milli Eğitim Şube Müdürü

Bahameddin KARAKÖSE        : Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü

Mehmet GENÇ                          : R.A.M. Okul Rehberlik Hizm. Bölüm Başkanı

Habil YİĞİTSOY                       : R.A.M. Psikolojik Danışmanı

Ahmet ORHAN                          : R.A.M. Psikolojik Danışmanı

Rukiye KEÇECİ                         : H.Aydıncı İ.Ö.O Psk.Danışmanı

1. Çalışma Komisyonu ( Psikososyal Müdahale Eylem Planı)

2006-2007 eğitim-öğretim yılında psikososyal müdahale hizmetleri çalışma komisyonunda Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü Bahameddin KARAKÖSE, Psikososyal Müdahale Hizmetleri il formatörü H. Ahmet ORHAN (RAM Psk. Dnş.), daha önceki yıllarda Psikoeğitim seminerlerinde görev almış olan Habil YİĞİTSOY (RAM Psk. Dnş.),Kuş Gribi Psikososyal Destek Çalışmaları il formatörü Rukiye Keçeci,  önceki yıllarda Psikososyal eğitimden geçmiş olan ilimizde görevli rehber öğretmenler ve 2006-2007 Eğitim-Öğretim yılında Psikoeğitim seminerinden geçirilmesi planlanan ilimizde görevli psikolojik danışmanlar görevlendirilecektir.

          
B – Etkinlikler
               

1. Tanıtım ve Bilgilendirme Toplantıları

           a-İlimizde görev yapmakta olan başta rehber öğretmenler olmak üzere imkanlar dahilinde diğer branş öğretmenlerine yönelik olmak üzere Psikososyal Müdahale Hizmetleri,Psikoeğitim paket proğramı ve kuş gribi psikososyal destek çalışmaları ile ilgili Rehberlik ve Araştırma Merkezinin planlama ve koordinasyonunda bilgilendirme toplantıları planlanmıştır.

b- İlimiz yerel televizyonlarında bu hizmetlerin tanıtımı ve gerçekleştirilecek  çalışmalarla ilgili tv programları planlanmış olup önceki yıllarda olduğu gibi 2006-2007 eğitim-öğretim yılı boyunca da bu konularda TV. Programları gerçekleştirilecektir.

         c- Rehber öğretmeni olmayan okullarımız başta olmak üzere bütün okullarımızda kritik ve zorlu yaşam olaylarıyla karşılaşmış  ve karşılaşma ihtimali olan öğrencilerimize ve okul dışı bireylere yönelik Psikososyal Müdahale Hizmetleri ile ilgili gerçekleştirilebilecek çalışmaların planlamaları yapılmıştır.

                                             SORUMLU KOMİSYON

Namık KAVRAAL               : İl Milli Eğitim Şube Müdürü
Bahamettin KARAKÖSE        : Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü
Mehmet GENÇ                       : RAM Reh. ve Psk. Dnş. Hiz. Bölüm Başkanı
Habil YİĞİTSOY                    : RAM Psikolojik Danışmanı
H. Ahmet ORHAN                 : RAM Psikolojik Danışmanı
Rukiye KEÇECİ                    : H.Aydıncı İ.Ö.O Psikolojik Danışmanı

C- Eğitim Çalışmaları Programı

1. Seminer Konuları
1. Psiko-eğitimden geçmemiş Reh. Öğretmenlere, okul idarecilerine ve 

      diğer öğretmenlere yönelik psiko-eğitim semineri

1. Kuş Gribi Psikosyal Destek Çalışmaları eğitimini almamış rehber 

Öğretmenlerin bu eğitimden geçirilmesi                             

1. Kritik ve zorlu yaşam olayları ile ilgili öğrenci, öğretmen ve yöneticilere yönelik seminerler
2. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri semineri
3. Aile eğitim seminerleri
1. Seminer Verecek Görevliler

Psikososyal Müdahale Eğitimi almış çalışma komisyonunda görevlendirilen rehber öğretmenler ile Rehberlik ve  Araştırma Merkezi’nde ve okul rehberlik servislerinde  görev yapan psikolojik danışmanlar.

1. Seminere Katılacaklar
1. Psikososyal Müdahale eğitimi almamış rehber öğretmenler başta olmak üzere bu eğitime gerek duyan idareci, öğretmen, öğrenci ve veliler.

            D- Planlama ve Koordinasyon Komisyonu Çalışmaları        
Psikososyal Eğitimden geçmiş rehber öğretmenler başta olmak üzere bütün rehber                  öğretmenler bu hizmetlerde görev alacaklardır. Bütün okullarımızın rehberlik servislerinin koordinesinde idareci ve diğer öğretmenlerimizin de etkin katılımları ile il eylem planı doğrultusunda kendi okullarına ait okul eylem planlarını oluşturacaklardır.Oluşturulan bu planlar öğrencilerimizin kritik ve zorlu yaşam olaylarından asgari düzeyde etkilenmelerini sağlamak amacıyla mutlaka uygulanabilir olacaktır.
Okul ekipleri, okul müdürü veya belirleyeceği bir müdür yardımcısı,varsa okul rehber öğretmeni, bir öğretmen, bir veli ve bir öğrenci temsilcisinden oluşacaktır. Ayrıca Psikososyal Müdahale Hizmetleri ile ilgili “ TV. Programları, afiş, reklam, bilgilendirme toplantıları, öğrenci ile ilgili bütün bireylere yönelik seminerler, vb.” tanıtım çalışmaları yapılacaktır.

KAYSERİ
REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ

AMAÇLAR:

•  Travmatik / zorlu olaylar karşısında güçlü bireyler yetiştirmek.

•  Çocuklarda, ailelerde ve öğretmenlerde olası sorunları en aza indirmek.

•  Travma ve travma sonrası belirtiler konusunda bilgiler vermek..

•  Okul sistemi ile aileler arasında yaşantıların paylaşılmasını sağlamak,böylece iki sistem arasındaki iletişimi geliştirmek

•  Olumlu başa çıkma yöntemlerini uygulayarak, bunların gerektiğinde kullanılmasını sağlamak.

YAPILACAK ÇALIŞMALAR

1-Psiko-sosyal müdahale ekibinin ve görevlerinin tanıtılması.

2-Travmatik / zorlu yaşam olaylarının neler olduğu konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi.

3-Travmatik bir olaydan sonra öğrencilerde ve ailelerde görülen tepkilerin anlatılması.

4-Öğrencilere problem çözme becerileri ile ilgili etkinliklerin düzenlenmesi.

5-Travmatik olaylara dayanıklı bireylerin özelliklerinin anlatılması.

6-Travmatik bir olaydan sonra çocuklar için iletişimin önemi.

7-Travma ve zorlu yaşam olaylarının öğrenciler ve aileler üzerindeki etkileri hakkında anne ve babalara bilgi vermek için toplantılar düzenlemek.

8-Psiko-sosyal müdahale hizmetlerinin verimli bir şekilde geniş kitlelere ulaştırılması için üniversite,resmi kurum ve sivil toplum örgütleriyle işbirliğinin sağlanması.

9-Öğrencinin ailece bilinmeyen sebepsiz devamsızlık durumlarında psikososyal müdahale ekibi derhal velilerle bağlantı kurularak gerekli işbirliğinin sağlanması.

10-Yaşanan travmatik / zorlu yaşantılara maruz kalmış kişilere, bireylerin gelişimine ilişkin raporların ve kayıtların tutulması.

11- Travmatik / zorlu yaşantılara maruz kalmış bireylerin gerektiğinde, sağlık kurumlarına sevk edildiğinde,durumlarının izlenerek gereken işbirliğinin sağlanması.

12-Soba, tüp gaz zehirlenmelerine karşılık alınabilecek önlemlerin öğrenci ve anne-babalara anlatılması.

NOT: Okul eylem planı hazırlanırken yukarıda belirtilen çalışma konuları uygun aylara bölünerek okulun ve çevrenin özel şartları da dikkate alınarak okul eylem planları hazırlanmalıdır.

Travmatik olay nedir?

  Travmatik olay "herhangi bir kişi için, aşırı derecede örseleyici veya başa çıkması zor olan, kişinin varlığını tehdit eden, hatta öleceğini düşündürebilen, normal yaşamın dışındaki herhangi bir olay" olarak açıklanabilir.

*Tepkilerinizi olağandışı bir duruma gösterilen doğal tepkiler olarak kabul edin. Olaylardan kısa bir süre sonra genellikle tepkilerin bastırılması pek tavsiye edilmez.Düşünce ve izlenimlerinizle yüzleşerek olayları daha iyi anlama imkanına sahip olursunuz

*Günlük yaşantınıza devam etmeye çalışın. İşe gidin. Ancak çalışma kapasitenizin belirli bir süre boyunca düşük olabileceğini ve kendinizi normalden daha yorgun hissedebileceğinizi göz önünde bulundurun.

*Konuşabileceğiniz biri bulunsun. Olayların yanı sıra bu olaylar hakkındaki düşünceleriniz ve izlenimlerinizden de bahsedin.

*Travma ve kayıpla ilgili olarak ne olduğunu kaleme almanın da yararı olduğu saptanmıştır. Sadece ne olduğunu yazmak değil, olayla ilgili iç duygularınızı da yazmak yararlı olur.

*Normal zamanda aldığınızdan daha fazla kahve, nikotin ve şeker almayın.Çünkü bu sinir sistemi üzerindeki gerilimi artırır. Bu yolla kendinize yardım için aktif bir adım atmış olursunuz.

*Eğer ki deneyiminizden dolayı rahatsız edici durumlar aklınıza geliyorsa gün içinde kendinize zaman ayırıp, bu durumları aktif bir şekilde aklınıza getirip sonra da değiştirmeyi deneyebilirsiniz. Bunları bir ekranda gördüğünüzü hayal edip sonra da uzaktan kumandayla istemediklerinizi silebilirsiniz.Veya bu durumu zihninizde canlandırıp görünmez hale gelene kadar kendinizden uzağa itersiniz.

*Eğer sizi rahatsız eden gürültü veya sesler ise o zaman bu sesleri bir radyodan duyduğunuzu hayal edin. Ve radyoyu kısmayı deneyin.

*Eğer sizi rahatsız eden bir kokuysa burun deliklerinize kötü kokuyu giderici bir parfüm veya yağ sürün. Bu teknikler istenmeyen düşünceler, sesler veya kokuların sizi kontrol etmesi yerine sizin onları kontrol altına almanızı sağlar.

NOT:Daha geniş bilgi ve yardım için Rehberlik ve Araştırma Merkezine başvurabilirsiniz.

REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ / KAYSERİ